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小学语文论文范文
  • ·小学语文低年级趣识字方法分析

    内容摘要: 摘要:识字教学是低年级语文教学的一个重点,教师应当针对低年级学生实际情况,紧扣相关识字目标,在教学中突出一个“趣”,让学生通过有趣的象形演示巧妙识字,在参与编识字儿歌中巧妙记住字形特点,在进行汉字部件的加减比换中识字,在进行汉字归类中识字,在参与识字比赛中识字,从而有效提升汉字的识字效果。 关键词:小学低年级;“趣识…

  • ·分析小学语文教学方法

    内容摘要: 摘要:小学语文教学是小孩子启蒙教育当中不可避免的学习过程,它的教学效果应该值得每一位教师的仔细考虑,在传统的教育模式当中存在许多的不足之处,它无法使得小学语文的教学达到启蒙教育的效果,也很难让学生培养学习的兴趣。那么,如何将小学语文教学效果达到预期值则是本文的探讨之处,让我们一起浅析小学语文的教学方法,寻找更优的小学…

  • ·小学语文教学路径(10篇)

    内容摘要: 第一篇:探究小学语文课堂有效教学 摘要:小学语文课堂教学在新课标的实施过程中,要采用新的教学理念,创建有效教学的小学语文课堂。在面向整体以生为本的教学原则中,采用科学的学习方法,多样化教学方式,在尊重个体的课堂活动中,充分调动小学生学习语文的主动性和积极性,结合教学内容设计符合出学生喜爱的适合学生能力发展的教学环节…

  • ·探究小学语文教学反思(9篇)

    内容摘要: 第一篇:传统文化与小学语文教学的渗透路径 摘要:传统文化是古人给我们留下的宝贵遗产,作为当代人,我们应该多学习,取其精华,弃其糟粕,提升自己。在小学语文教学中,适当地渗透传统文化极有必要,因为小学语文是教育开始的阶段,这个阶段培养他们的兴趣极为重要。产生一定兴趣之后才有可能有文化的积累。在这种环境下,我们要求教师提高…

  • ·小学语文教学发展途径(4篇)

    内容摘要: 第一篇:微课在小学语文教学的作用 摘要:长期以来,我国的语文教学尤其是在小学阶段,大都采用教师讲、学生听的方式进行,导致学生提起语文课就会觉得枯燥无味。而随着信息技术的发展,微课被逐渐引入小学语文教学之中,语文授课不再仅仅局限于课堂之上,学生能够随时随地的通过视频讲解学习新的知识。不仅如此,微课的引入使教师授课内容得…

  • ·小学语文情境化教学分析(3篇)

    内容摘要: 第一篇:小学语文情境化教学浅谈 摘要: 小学语文中文字教学是任何学科基础,如果识字教学质量无法保障,那么小学生在学习中会愈加艰难。低年级小学语文是识字教学的重要时期,所以必须要采取更加科学合理的教学方式,来提高识字教学质量。情境化教学作为素质教育衍生出来的新式教学方式,对小学语文识字教学有着重要的作用。 关键词: …

  • ·小学语文中阅读教学的运用(5篇)

    内容摘要: 第一篇:小学语文阅读教学有效性探析 摘要: 随着我国教育改革的不断发展与调整,小学教学也开始进行了改革与创新,尤其是对于小学语文阅读教学来说,怎样提高阅读教学的有效性就成为了语文教师首先要思考的问题之一。因此,在实际教学中教师就要做好教学的分析与研究工作,及时更新自身的教学思想,同时还要不断吸引学生的目光,激发出学生…

  • ·小学语文中信息技术的运用(3篇)

    内容摘要: 第一篇:信息技术与小学语文课程整合探析 摘要: 伴随信息技术的推广应用,信息技术和教学的整合越来越受到教育界广泛的关注。所谓信息技术与小学语文教学的整合,其实是在语文的教学时候将信息技术当做一个新的教学手段,最大限度发挥多媒体和网络资源的优势,营造轻松的学习气氛,力求激起和培养学生对学习的兴趣,最终达到提高教学质量的…

  • ·小学语文高效课堂构建探析(6篇)

    内容摘要: 第一篇:小学语文高效课堂构建探析 摘要: 构建高效小学语文课堂,是每一位小学语文教师努力的目标。构建小学语文高效课堂需要教师贯彻和落实好以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的生本教育理念,必须要由“教师为本”转向以“学生为本”,把以往教学中主要依靠教师的教,转变为主要依靠学生的学。构建生本教育课堂教学模式,…

  • ·小学语文多媒体教学论文(3篇)

    内容摘要: 第一篇:多媒体下小学语文教学研究 摘要: 根据相关基层教育理论与实践要求,识字是阅读和作文的关键基础之一,小学语文识字教学直接影响语文课程教学的水平。根据小学生共同的心理特征不能长时间专注某一事物,且喜欢形象的具体的有趣的物质现象,虽然记忆力比较强,但易记也易忘,识字教学必须与小学生的心理特征相适应的内容和方法,…

  • ·小学语文多媒体教学探析(3篇)

    内容摘要: 第一篇:小学语文教学中多媒体技术的应用 摘要: 小学语文新课程标准指出:“应拓宽语文学习和运用的领域,并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文素养。”也就是说,有效的将多媒体技术应用到小学语文教学过程中不仅能够将抽象的语…

  • ·小学语文课堂教学的有效性解析

    内容摘要: 摘要: 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。从而实现兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的有效的课堂教学过程。 关键词: …

  • ·小学语文学习习惯探究

    内容摘要: 摘要: 在国家的义务教育中,小学语文是一门基础课程。语文成绩的好坏直接影响到学生的知识水平,可以说,培养学生的语文学习习惯是提高小学生综合素质的基础保障。好的学习习惯可以让小学语文课程的学习起到事半功倍的效果,还可以促进学生综合个人素质的养成。本文就教师如何培养小学生语文学习习惯的养成进行阐述,希望能对学生有所帮助…

  • ·小学语文写作教学方法论文

    内容摘要: 摘要: 语文教学是小学教育阶段重要的教学内容之一,语文是学习其他学科的基础内容。语文博大精深,涉及的范围和内容是极广的,是陶冶学生情操,树立正确观念的重要内容。在语文教学中,写作教育占据了重要且无可替代的地位,换言之,语文教学的成果往往是通过写作展现的。但在实际教学中,我们不难发现小学生的语文写作能力普遍较低,在写作…

  • ·小学语文中阅读教学的应用(4篇)

    内容摘要: 第一篇:小学语文阅读教学的现状及对策 摘要: 阅读是小学语文教学的重要内容,但在目前的小学阅读教学中,还存在着过于依赖教材和过于追求对技巧的讲授,以及课时安排过少等问题。要提高阅读实效,必须注重兴趣的培养,方法的指导和氛围的营造等,这样才能把阅读工作落到实处。 关键词: 小学语文;阅读教学;现状;提升对策 阅读能力是…

  • ·小学语文教学中古诗词的教育功能

    内容摘要: 摘要: 针对当前小学古诗词教学中强调记忆与默写,忽视整体感知、情感体验和人文内涵的挖掘的现状,提出了注重挖掘古诗词中的审美教育、情感教育和爱国教育功能,以培养学生健全的人格。 关键词: 审美教育;情感教育;爱国教育 1审美教育 教师首先要有高尚的审美情趣,在教学中自觉养成和锻炼发现美的能力。关注并挖掘古典诗歌中的美学…

  • ·新课程下小学语文教学探析

    内容摘要: 摘要: 在我国传统的语文教学活动中,许多小学语文教师把传授语文基础知识作为教学的重点,忽视了其他的语文教学内容,使得学生的语文综合能力较差。因此,在我国教育事业蓬勃发展的情况下,提倡新课程理念,培养学生的语文能力,提高学生的综合素质,成为小学语文教师的教学任务。本文通过简要分析传统小学语文阅读教学中存在的问题,指出新…

  • ·小学语文教学策略的应用(3篇)

    内容摘要: 第一篇:小学语文阅读教学的策略与方法 摘要: 阅读教学是语文教学的重要内容。阅读教学一定要围绕学生的自我阅读、自我理解和自我感悟这个中心来进行,努力培养学生对课文的心灵感受和深切体验,并将其贯穿于教学始终,让学生真正成为学习和读书的主人。教师要鼓励和引导他们多读、精读,要坚持把学习方法渗透到语文阅读教学的各个环节中,…

  • ·小学语文中提高阅读能力探析

    内容摘要: 摘要: 小学生阅读能力的培养是语文教学的重要任务,但这也是一个艰巨的任务,尤其是在追求成绩的“功利化”的今天,阅读虽被重视,但很多教师又对其视而不见。因此,语文阅读教学必须从小学生的基础知识抓起,从兴趣的培养着手,充分利用好教材,注重方法的指导,不断提高教学效率,由此逐渐提升其阅读能力。 关键词: 小学语文;阅读教学…

  • ·小学语文生活化教学的有效途径

    内容摘要: 摘要: 生活化教学作为一种有效的教学方式,能让学生更好地理解课文内容,也有助于学生积累情感,从而激发其求知的欲望。语文教师要不断探索生活化教学的有效途径,切实提高小学语文教学的实效。 关键词: 小学语文;生活化教学;有效途径 语文教学着重培养学生的听说读写四大能力,要想让学生在有限的课堂时间内提升自己的语文素养,就必…

  • ·小学语文课程资源整合研究

    内容摘要: 摘要: 小学语文教育是所有教育实施的基础,不仅培养了小学生语言的表达能力,还能够通过对文字的理解,促进其他学科的学习。但是在现阶段的语文学习中,教师应逐渐加强语文的资源整合,通过生活实践、美术欣赏和信息科学再买语文教学中的渗透,丰富语文的教学内容,提高学生对于文学知识的理解。文章针对语文教学资源整合的优势,对语文自身…

  • ·初中语文课堂教学

    内容摘要: 摘要: 教学创新是教学改革的重要促进因素。在小学语文教学中,教师要改变传统的教学观念,从发展学生的语文综合素质出发进行教学优化和创新,使学生通过课堂学习,不断提高语文探究能力,促进语文思维的发展。在教学中,教师要把学生放到学习的主体地位,激发学生学习积极性,使他们发挥思维的想象力和创造力,加深对课文内容的理解。 关键…

  • ·分组教学在小学语文教学中的应用

    内容摘要: 摘要: 新理念、新思维对于小学语文教育的快速发展起着至关重要的作用。作为语文教育者,应该把学生的可持续性发展作为教育的重要目标。也就是说,语文教学不仅仅要教会学生眼前的语文知识,还要注重学生将来的能力发展,使学生走上良好的人生发展道路。这既体现了教育的内在功能——育人功能,又体现了教育的外在功能——社会适应功能。 关…

  • ·小学语文预习的引导

    内容摘要: 摘要: 预习是语文教学不可缺少的重要环节,也是培养学生自学能力、传授学生自学的方式,但小学生比较缺乏预习习惯和能力。本文就分析影响学生预习的因素,对如何激发学生预习的兴趣,如何引导学生进行预习进行探讨。 关键词: 课前预习;引导;兴趣 预习是学好语文第一步,是求知的开始,培养学生良好的学习习惯,可以使他们学会自主学习…

  • ·小学语文课前预习浅谈

    内容摘要: 摘要:在小学语文教学中预习是必要的。用客观有作用的方法,去引导学生进行有目的的预习,来激发学生对于学习知识的渴望,从而达到语文的教学的目的。 关键词:小学语文;有效预习;变被动为主动 《礼记•中庸》说,“凡事预则立,不预则废。”预习也是一样的。看似学生花费了时间。不如老师直接讲课的直接,其实不然。没有预习…

  • ·小学语文教学多元化方法浅谈

    内容摘要: 摘要:近年来,广大师生越来越重视小学语文教学。小学语文教学是培养学生语文素养、知识感知能力、思想道德素质的重要途径。因此,作为基础教育小学语文教学重要性不言而喻。小学语文教学重点是培养学生们学习语文的兴趣,改变单一的教学方式,采取多元化的教学方式,对学生进行系统化培养。本文将主要讲述小学语文教学为研究对象,深刻探讨多…

  • ·小学语文教学开展研究

    内容摘要: 摘要:素质教育要求我们改变已有的教育思想,从学生的角度出发来设计教学、开展教学。这就对教师提出了更高的要求。本文主要是从实际教学出发,谈谈在新课程改革的今天,应如何开展小学语文教学。 关键词:小学语文;学习兴趣;互动学习;师生关系 新课程改革中,最重要的教育思想就是以学生为本。我们教育教学的每一个环节都应提出学生的主…

  • ·小班额小学语文课堂教学实践

    内容摘要: 摘要: 近年来,城市生源不断扩张,农村小学却出现了“小班额”现象。小班额的出现对农村小学教育是一种挑战,需要教师不断整合教学资源,转变教育观念,调整教学方式,提高课堂教学效率。在这种情况下,我校对小班额小学语文课堂教学进行了实践与研究,对其优势以及能够提高教学质量有了一定的认识。 关键词: 小班额;小学语文;农村学校…

  • ·小学语文中留白艺术的运用

    内容摘要: 摘要: 在语文教学中运用留白艺术,更能为学生预留更多主体参与、独立思考与积极思维的时间与空间,让学生成为探究的主人、阅读的主体,激发学生的学习热情,引发学生充分的想象,丰富学生的情感体验,展现学生的思维,实现学生富有个性化的学习,以促进学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。 关键词: 小学语文;留白…

  • ·小学语文作文教学思路

    内容摘要: 摘要: 作文一直以来都是语文教学的难点,“教师怕教、学生怕学”,存在着许多问题,如学生兴趣不高,缺乏写作素材等。该文从三方面对如何搞好小学语文作文教学进行了研究,旨在全面提高小学生的作文水平。 关键词: 作文教学;写作兴趣;作文素材;作文评改 作文是小学语文教学的重要组成部分,占据着语文学科的“半壁江山”,对提高学生…

  • ·小学语文阅读教学的问题及策略

    内容摘要: 摘要: 阅读教学是培养学生听、说、读、写能力的重要环节,是获取外界信息的重要方式。提高学生阅读水平是语文阅读教学的重要目标。但在当前的阅读教学中还存在一些问题,严重地影响着学生阅读水平的提高。我们要以兴趣为先导,以学生阅读为本,注重学生差异,延伸课外阅读,这样才能防范低效阅读,推进阅读教学改革,提高学生阅读水平。 关…

  • ·游戏化教学在小学语文的应用

    内容摘要: 摘要: 为激发学生学习语文的积极性,突出学生的主体地位,让学生创新学习,小学语文课堂教学要引入游戏化教学这一“娱乐”教学形式,让学生在“玩中学、学中玩”,体现大语文教学观和生本课堂,培养学生的创新精神和语文综合能力,真正提升学生的语文终身学习能力和综合素养,全面提升小学语文课堂教学质量。 关键词: 语文教学;游戏;应…

  • ·小学语文的落实与指导研究

    内容摘要: 摘要: 语文积累是学生形成语文能力的重要基础,是语文教学的重点之一,必须予以高度重视。该文从两方面对如何高效完成新课程标准中明确提出的积累要求,全面落实好小学阶段语文积累的目标任务进行了研究,希望起到抛砖引玉的作用。 关键词: 语文积累;任务目标;指导方法 语文积累是学生学习、储备、完善语文知识的过程,是学生形成听、…

  • ·小学语文个性化阅读教学思考

    内容摘要: 摘要: 长期以来,小学语文教师在阅读教学中大包大揽,带领学生阅读、代替学生分析,却忽视了学生的主体地位,没有充分发挥学生的个性特点。要改变这种状况,语文教师要遵循新课标的要求,开展个性化的阅读教学,尊重学生独特的阅读体验,引导他们进入文本,受到启迪和熏陶。文章探讨了小学语文个性化阅读教学的一些具体措施,希望能够帮助学…

  • ·小学语文读写结合的探索

    内容摘要: 小学语文教学应该着重于学生读写能力的培养,因此在日常教学中教师可以采用多种方法提高学生的读写能力。在教学中教师可以筛选有针对性的阅读材料让学生进行快速阅读,也可以让学生根据阅读材料写类似的小论文,通过这些方法的合理运用逐步提高学生的阅读写作能力。 现代教育要求日常教学要以提高学生综合素质为出发点,而对于小学语文教学来…

  • ·小学语文课堂教学效率的建议

    内容摘要: 摘要: 课堂是学校教育的主阵地,是师生共同学习、进步的主要场所,其教学效率如何直接影响着学生的学习成绩。因此,教师要重视小学语文课堂教学效率的提高。该文从三方面对如何提高小学语文课堂教学效率进行了研究,以供广大教师参考。 关键词: 学习兴趣;师生关系;多媒体 一直以来,提高小学语文课堂教学效率都是广大教师不懈的追求,…

  • ·小学语文中学生主体性的探讨

    内容摘要: 语文新课程标准指出,在语文教学中要充分发挥师生双方的主动性和创造性,学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。为了与时俱进,适应新时期下的语文教学,作为一名语文教师,要适时转变观念,深入研究小学语文教学中如何落实学生主体性的问题。我认为应该从以下几点抓起。 一、转变教师教学观念是落实学生主体性的前提 现代…

  • ·小学语文教学中的兴趣培养

    内容摘要:一、激发学生的学习兴趣由于小学生的年龄特点,他们敢说、敢想、活泼、好动,具有很强的求新求异愿望。在小学语文教学中,教师要根据小学生的心理特点,因势利导,为学生提供一个宽松、开放的学习环境,满足他们的好奇心和求知欲。教师要运用活泼、风趣的语言调动学生的积极情感,并配以合适的动作和丰富的表情来感染学生,使学生在宽松的环境下…

  • ·小学语文中学生提问意识培养

    内容摘要:在现在的课堂教学中,我们要做的是发挥学生的主体作用,让学生成为课堂的主体,而不是教师操控的“机器”。我们都知道,在传统课堂中,都是由教师提问,学生回答,这种模式造成学生的创新性被扼杀,只会等待教师的提问,不会积极主动地思考并提出问题。而学生必须有自己提出问题的能力,才能更好地促进大脑的思考,提高创新能力。下面笔者针对小…

  • ·小学语文课堂中营造轻松的氛围

    内容摘要:一节生动活泼的课堂,不但会让教者情绪饱满,也会让听者兴趣高涨。课堂氛围是指在课堂教学中教师与学生所呈现的一种心理状态。它将直接关系到教师的教学效果和学生学习效率。小学生由于年龄的特点,他们对于新奇的事物比较感兴趣,会表现出浓厚的求知欲,如果能让他们参与其中,就会变得非常积极。积极的情绪能增加学生的学习兴趣,使思维变得敏…

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